Enquête ou questionnaire, quelle est la différence ? En bref : l'enquête est l'ensemble du projet, le questionnaire est l'outil avec les questions. On te montre clairement comment les deux s'articulent, quand utiliser chaque terme et à quoi faire attention en pratique.
L'échelle absolue (en anglais « absolut scale ») est une sous-catégorie de l'échelle de rapport et dispose des mêmes propriétés. Sur l'échelle absolue, les intervalles égaux entre deux options de réponse ainsi qu'un point zéro naturel (= pas de nombres négatifs possibles) sont également requises.
L'échelle de rapport (en anglais « ratio scale ») est le plus haut niveau d'échelle métrique, qui permet de faire des déclarations complexes sur les rapports entre différentes variables ou unités de mesure.
L'échelle d'intervalle (lat. « intervallum » = espace, distance) est une échelle métrique ou numérique dans laquelle chaque unité a une valeur numérique directe.
Une échelle cardinale ou échelle métrique (en anglais « metric scale ») désigne des niveaux d'échelle qui, contrairement aux échelles nominales ou ordinales, disposent d'une distance métrique ou numérique définie entre deux variables (par exemple 5°C entre 15 et 20°C dans une mesure de température).
L'échelle ordinale (angl. "ordinal scale" = échelle de classement) place les objets ou caractéristiques dans un ordre logique (plus grand que, plus petit que) en fonction de la propriété spécifique.
L'échelle nominale (en anglais "nominal scale" ou "categorical scale") est l'échelle de mesure la plus basse pour mesurer des caractéristiques qualitatives (sexe, situation familiale, couleur de cheveux).
L'échelle d'évaluation (angl. "rating" = évaluation ou appréciation) est appropriée pour les déclarations verbales ou écrites, par exemple dans les sondages en ligne, pour enregistrer les appréciations personnelles des personnes interrogées par étapes.
L'objectivité (= comparabilité intersubjective) signifie que les connaissances acquises doivent être vérifiables et compréhensibles indépendamment des attitudes subjectives des chercheurs.