179 Temi Psicologia Tesi di Laurea & Tesi di Specializzazione

Stai per chiedere la tesi in Psicologia e devi scegliere un tema. Il corso è enorme e proprio questo rende la scelta difficile: tra psicologia cognitiva, psicologia clinica e psicologia del lavoro cambiano il metodo, le persone da reclutare e i permessi da chiedere.

Un tema per la tesi di laurea triennale o magistrale in Psicologia si trova scegliendo prima l’area in cui ti laurei e il relatore che la segue, e poi una domanda di ricerca che si possa studiare con un questionario già validato e con un campione che riesci davvero a raggiungere. Alla fine di questa pagina hai tre o quattro temi da portare al ricevimento.

📌 In breve

• 179 temi di Psicologia divisi in undici aree del corso.
• L’area decide metodo, campione e permessi da chiedere.
• Il Codice Deontologico riserva gli strumenti psicologici agli psicologi.
• Il comitato etico valuta il progetto prima della raccolta dati.
• Un tema senza campione raggiungibile non è un tema.

Le proposte di questa pagina fanno parte della panoramica di tutte le proposte di argomenti per la tesi, dove trovi anche gli altri corsi di laurea.

In 4 passaggi verso l’argomento perfetto: come trovare un tema per la tesi in Psicologia

Un tema per la tesi in Psicologia si trova in quattro passaggi: scegli l’area, restringi la domanda di ricerca, verifica la fattibilità, chiedi un parere al relatore. L’ordine conta, perché ogni passaggio limita quello successivo. Chi parte dalla domanda di ricerca e si chiede solo alla fine chi parteciperà, spesso deve ricominciare.

Una proposta di tema è un punto di partenza, non un titolo pronto. Da «ansia da esame: origine e gestione» nasce una tesi solo quando sono fissati il gruppo di partecipanti, lo strumento di misura e il confronto. Come funziona questo restringimento lo spiega l’articolo su come trovare l’argomento della tesi.

1. Scegli l’area e il relatore. Guarda quali gruppi di ricerca del tuo dipartimento seguono le tesi e in quale settore scientifico-disciplinare verrai valutato. Un tema di neuropsicologia non ti serve se nel dipartimento ci sono solo psicologia sociale e psicologia del lavoro. Le pagine dei docenti elencano i progetti in corso, e una tesi agganciata a un progetto attivo è seguita meglio.
2. Restringi la domanda di ricerca. Dal tema ricava una domanda con due variabili, una direzione e una popolazione precisa. Non «social e autostima», ma: il tempo trascorso ogni giorno sui social è associato all’autostima nelle classi dell’ultimo anno di liceo? Solo in questa forma la domanda si può verificare e ti mostra quali dati servono.
3. Verifica la fattibilità. Calcola quante persone riesci a raggiungere e controlla se per i tuoi costrutti esiste già uno strumento validato in italiano. Minori, pazienti e persone detenute si raggiungono solo attraverso un’istituzione, e quel passaggio richiede settimane.
4. Chiedi un parere al ricevimento. Porta due o tre proposte, non una. Con più proposte il colloquio porta a una scelta, con una sola porta a un sì o a un no. Chiedi anche quale metodo si aspetta il gruppo.

Dal tema al titolo della tesi

Tra il tema e il titolo della tesi c’è ancora un passaggio. Il titolo nomina la popolazione, i costrutti e spesso il metodo, il tema nomina soltanto l’oggetto. Tenere separate le due cose ti risparmia una revisione, perché il titolo che finisce in copertina deve corrispondere alla domanda di ricerca che scrivi nel capitolo sul metodo.

179 proposte di temi per la Psicologia: così è ordinata la lista

Le 179 proposte di temi per la Psicologia sono ordinate secondo le undici aree in cui il corso italiano si articola, non per parole chiave. Il motivo è pratico: la tua tesi viene assegnata a un settore scientifico-disciplinare, e quel settore decide quale metodo ti viene chiesto e quale letteratura vale.

Quattro aree vengono considerate di base, le altre applicative. Questa distinzione è la più utile per la scelta del tema: i temi di base si studiano spesso in laboratorio oppure online con un campione di studenti, mentre i temi applicativi richiedono quasi sempre l’accesso a un contesto reale, quindi a una scuola, a un’azienda o a un servizio sanitario.

Le proposte negli elenchi sono volutamente brevi. Nominano l’oggetto e lasciano aperte la popolazione e lo strumento di misura, perché questi due punti dipendono dal tuo ateneo e dall’accesso che ottieni.

Temi dalle aree di base della Psicologia

Le aree di base della Psicologia studiano i meccanismi generali dell’esperienza e del comportamento: percezione, memoria, sviluppo, comportamento sociale e i fondamenti biologici che stanno sotto. Per una tesi sono spesso la strada più comoda, perché il campione può essere composto da studenti e la raccolta dati non dipende da un ente esterno.

Lo svantaggio delle aree di base è la concorrenza: sugli effetti classici esistono migliaia di studi, e una replica senza aggiunte porta raramente a una valutazione alta. Funzionano meglio le tesi che verificano un effetto noto in un contesto nuovo, per esempio l’effetto delle interruzioni non in laboratorio, ma durante lo studio reale di chi frequenta il primo anno.

Psicologia generale e cognitiva: 16 temi

La psicologia generale e cognitiva si chiede come le persone raccolgono, immagazzinano ed elaborano le informazioni. Qui prevale l’esperimento, spesso con tempi di reazione o prove di memoria come variabile dipendente. Se non hai un laboratorio a disposizione, molte di queste domande funzionano anche come esperimento online o come studio con diario su due settimane.

• Qualità del sonno e prestazioni di memoria negli studenti universitari
• Errori cognitivi nelle decisioni quotidiane di acquisto
• Stress e memoria di lavoro: un effetto misurabile
• Attenzione selettiva: cosa sfugge sotto pressione di tempo
• Musica di sottofondo e concentrazione durante lo studio
• Rotazione mentale: effetti dell’allenamento in quattro settimane
• Carico cognitivo e numero di schede aperte sullo schermo
• Leggere su schermo o su carta: differenze nella comprensione
• Apprendimento di una seconda lingua in età adulta: limiti e risorse
• Affaticamento decisionale nel corso di una giornata di lavoro
• Falsi ricordi: come le domande suggestive modificano il racconto
• Percezione del tempo nella noia e nello stato di flow
• Sovrastima delle proprie capacità nella pianificazione dello studio
• Effetti di priming nella percezione dei volti
• Bilinguismo e controllo esecutivo: vantaggi reali o apparenti
• Multitasking tra lezione e smartphone: costi di prestazione

Psicologia dello sviluppo: 16 temi

La psicologia dello sviluppo guarda a come le persone cambiano nel corso della vita, dall’infanzia alla vecchiaia. Attenzione a un punto pratico: con i minori il consenso lo danno i genitori, e per entrare in una scuola o in un nido serve l’autorizzazione del dirigente. Chi vuole lavorare con bambini mette in conto settimane di organizzazione prima della prima risposta raccolta.

• Stili di attaccamento e relazioni tra pari nella scuola primaria
• Uso dei social e immagine corporea negli adolescenti
• Sviluppo del giudizio morale tra infanzia e preadolescenza
• Ordine di nascita e competenze sociali: quanto conta davvero
• Sviluppo del linguaggio nei primi tre anni e contesto familiare
• Nido e scuola dell’infanzia: effetti sulle competenze cognitive
• Adolescenza e comportamenti a rischio: la ricerca di autonomia
• Resilienza nell’infanzia: quali fattori protettivi sono documentati
• Bilinguismo nelle famiglie con background migratorio
• Competenze digitali di bambini e preadolescenti
• Il passaggio dalla primaria alla secondaria di primo grado
• Separazione dei genitori e adattamento scolastico dei figli
• I nonni come figure di cura in Italia: effetti sullo sviluppo
• Teoria della mente: sviluppo e differenze individuali
• Invecchiamento cognitivo: cosa cambia dopo i sessant’anni
• Gioco libero e autoregolazione in età prescolare

Psicologia sociale: 16 temi

La psicologia sociale studia come le persone si comportano nei gruppi e verso gli altri. È l’area più accessibile per una tesi triennale, perché molti effetti si misurano con uno scenario scritto e un questionario online. La difficoltà sta altrove: le differenze tra le condizioni sperimentali sono piccole, quindi il numero di partecipanti conta più della creatività del disegno.

• Dinamiche di gruppo nei gruppi a forte identità ideologica
• Stereotipi e selezione del personale: l’effetto sul curriculum
• Conformismo: quanto il gruppo cambia le decisioni individuali
• Pregiudizio implicito nei contesti di lavoro
• Facilitazione sociale: la presenza degli altri e la prestazione
• Identità sociale e conflitti tra gruppi nelle tifoserie sportive
• Obbedienza all’autorità: cosa resta dell’esperimento di Milgram
• Comportamento prosociale e disponibilità ad aiutare sconosciuti
• Social media e formazione delle opinioni politiche
• Attrazione interpersonale e scelta del partner online
• Esclusione sociale e conseguenze sul benessere
• Comunicazione interculturale nelle classi multilingue
• Pubblicità e norme sociali: quali modelli vengono proposti
• Pressione dei pari e consumo di alcol in adolescenza
• Effetto spettatore: perché in emergenza nessuno interviene
• Teorie del complotto: chi ci crede e per quali motivi

Psicobiologia e neuroscienze cognitive: 16 temi

La psicobiologia e le neuroscienze cognitive collegano comportamento e processi corporei, dagli ormoni all’attività cerebrale. Molti temi di quest’area richiedono strumentazione che una tesi triennale non ha. Restano percorribili due strade: una rassegna sistematica della letteratura oppure uno studio su dati già raccolti dal gruppo di ricerca, da concordare con il relatore prima dell’assegnazione.

• Neuroplasticità dopo un ictus e percorsi riabilitativi
• Ritmi circadiani e prestazioni cognitive negli studenti fuori sede
• Diagnosi precoce nelle malattie neurodegenerative
• Riabilitazione cognitiva dopo un trauma cranico
• Basi neurobiologiche delle dipendenze comportamentali
• Meditazione e attività elettrica cerebrale
• Afasia e recupero del linguaggio dopo una lesione
• Corteccia prefrontale e processi decisionali
• ADHD: profilo neuropsicologico e valutazione
• Disturbi della memoria: dall’amnesia all’invecchiamento
• Disturbi visuo-percettivi e loro riabilitazione
• Neurotrasmettitori e disturbi dell’umore
• Meccanismi cerebrali della percezione del dolore
• Stress cronico e sistema nervoso centrale
• Cortisolo salivare come indicatore di stress: usi e limiti
• Sonno REM e consolidamento della memoria

Temi dalle aree applicative della Psicologia

Le aree applicative della Psicologia portano la ricerca in un contesto concreto: una corsia, un’azienda, una classe, un consultorio. Il vantaggio è evidente, perché una tesi su un problema reale resta utile anche dopo la discussione e apre contatti per il tirocinio. Il prezzo è l’accesso: senza un’istituzione che ti apra la porta, il tema rimane sulla carta.

Un secondo vincolo riguarda proprio la Psicologia. Diagnosticare, condurre un colloquio clinico o valutare un trattamento sono attività che durante il corso non ti competono ancora. Per questo le tesi applicative migliori spostano la prospettiva: non valutano le persone, le interrogano su carico percepito, strategie di adattamento e qualità della vita con strumenti già validati.

Psicologia clinica e psicologia dinamica: 18 temi

La psicologia clinica e la psicologia dinamica si occupano di disturbi psichici, della loro valutazione e del trattamento. Per una tesi vale una regola semplice: se il tema richiede pazienti, serve un servizio che collabori e una procedura concordata, altrimenti conviene lavorare sulla popolazione generale con strumenti di screening. Chiarisci la differenza tra screening e diagnosi già nell’indice.

• Efficacia della terapia cognitivo-comportamentale nella depressione
• Burnout nelle professioni sanitarie: prevalenza e fattori di rischio
• Isolamento sociale e salute mentale nella terza età
• Realtà virtuale nel trattamento delle fobie specifiche
• Disturbi d’ansia in adolescenza: riconoscimento precoce
• Tratti di personalità e disturbi dell’alimentazione
• Resilienza e recupero dopo eventi traumatici
• Dolore cronico e comorbilità psichiche
• Psicoterapia online: l’alleanza terapeutica a distanza
• Predittori del disturbo da stress post-traumatico
• Prevenzione del suicidio: fattori di rischio e segnali di allarme
• Disturbo borderline di personalità: percorsi di trattamento
• Il ruolo della famiglia nel trattamento dei disturbi mentali
• Funzioni cognitive nel disturbo bipolare
• Schizofrenia: deficit cognitivi e possibilità di intervento
• Malattie croniche: adattamento psicologico e qualità della vita
• Meccanismi di difesa e regolazione delle emozioni
• Attaccamento adulto e relazione terapeutica

Psicologia della salute: 16 temi

La psicologia della salute studia perché le persone si comportano in modo favorevole o dannoso per la propria salute e come questo comportamento si può modificare. L’area è comoda per una tesi empirica, perché i costrutti si misurano con questionari e il campione può essere la popolazione generale. Attenzione però: appena chiedi sintomi o patologie raccogli dati sulla salute.

• Fattori psicologici dell’aderenza alla dieta mediterranea
• Malattie croniche e benessere psicologico
• Gestione dello stress e salute cardiovascolare
• Aderenza terapeutica nelle patologie croniche
• Prevenzione del diabete di tipo 2: quali leve psicologiche
• Supporto sociale e recupero dopo un intervento chirurgico
• Mindfulness e benessere psicologico: quali effetti sono documentati
• Smettere di fumare: interventi psicologici efficaci
• Determinanti psicologici dei comportamenti a rischio
• Sonno e benessere percepito negli adulti
• Autoefficacia e cambiamento dello stile di vita
• Credenze sulla salute e adesione agli screening
• Esitazione vaccinale: fattori psicologici e sociali
• Comunicazione sanitaria nelle campagne di prevenzione
• Stress lavorativo e sintomi fisici: un legame misurabile
• Attività fisica e umore negli adulti sedentari

Psicologia del lavoro e delle organizzazioni: 17 temi

La psicologia del lavoro e delle organizzazioni si occupa di come le persone lavorano insieme, di come vengono guidate e di cosa le mantiene capaci di lavorare. Per la tesi serve un’azienda che faccia circolare il questionario tra il personale. Chiedi presto, metti per iscritto quante persone saranno coinvolte e concorda cosa riceverà l’azienda come restituzione.

• Lavoro agile e soddisfazione lavorativa
• Stili di leadership e prestazione del gruppo di lavoro
• Ambiente di lavoro e motivazione del personale
• Lavoro da remoto e confine tra vita privata e lavoro
• Diversità nei gruppi di lavoro e qualità delle decisioni
• Riorganizzazioni aziendali e coinvolgimento del personale
• Intelligenza emotiva nei ruoli di responsabilità
• Gestione dei conflitti nei gruppi di lavoro
• Sistemi premianti e prestazione individuale
• Cultura organizzativa e comportamenti dei dipendenti
• Prevenzione del burnout nelle organizzazioni
• Mobbing e molestie sul lavoro: riconoscere e intervenire
• Autonomia e feedback come leve della soddisfazione
• Formazione aziendale: come si misura l’efficacia
• Orari e turni di lavoro e salute del personale
• Selezione del personale: la validità dei colloqui strutturati
• Valutazione del rischio stress lavoro-correlato in azienda

Psicologia dell’educazione e psicologia scolastica: 16 temi

La psicologia dell’educazione e la psicologia scolastica studiano come si impara e cosa rende efficace l’insegnamento. Per una raccolta dati a scuola servono l’autorizzazione del dirigente scolastico e il consenso dei genitori per le classi con alunni minorenni. Inserisci entrambi i passaggi nel calendario della tesi, perché la scuola risponde con i tempi del suo anno scolastico.

• Motivazione allo studio nella scuola secondaria
• Tecnologie digitali e attenzione in classe
• Stili di apprendimento: utilità e critiche
• Coinvolgimento dei genitori e rendimento scolastico
• Stereotipi di genere e scelta dell’indirizzo dopo la terza media
• Bullismo e cyberbullismo a scuola: quali interventi funzionano
• Disturbi specifici dell’apprendimento e didattica inclusiva
• Relazione insegnante-studente e clima di classe
• Apprendimento autoregolato: come si insegna
• Numero di studenti per classe e processi di apprendimento
• Valutazione scolastica: effetti sulla motivazione
• Ansia da prestazione nelle verifiche e negli esami
• Competenze sociali in classe: programmi di promozione
• Burnout degli insegnanti e clima della scuola
• Condizione socioeconomica e divari negli apprendimenti
• Orientamento dopo il diploma: come si decide

Temi di psicologia dello sport, giuridica e ambientale

Psicologia dello sport, psicologia giuridica e psicologia ambientale sono aree più piccole, e molti dipartimenti le coprono con un solo gruppo di ricerca. Vale la pena guardarci: la concorrenza sui temi è bassa e il collegamento con la pratica è immediato, perché società sportive, tribunali e amministrazioni locali hanno domande vere a cui nessuno ha ancora risposto.

Prima di decidere, controlla una cosa sola: nel tuo dipartimento qualcuno valuta davvero una tesi di quest’area? Se nessun docente lavora su questi temi, la tesi finisce a un relatore che la segue per cortesia, e si vede nella valutazione. In quel caso conviene cercare un tema vicino in un’area presidiata.

Psicologia dello sport: 16 temi

La psicologia dello sport studia prestazione, motivazione e carico in allenamento e in gara. Per la tesi è un’area generosa, perché una società sportiva si raggiunge con una telefonata e le persone coinvolte rispondono volentieri. Il limite è la numerosità: una singola squadra fa venti persone, quindi pianifica più società oppure un disegno con misure ripetute.

• Preparazione mentale negli atleti di livello agonistico
• Coesione del gruppo e risultati sportivi
• Imagery e visualizzazione per migliorare la prestazione
• Pubblico e prestazione: il vantaggio del campo di casa
• Gestione dell’ansia prima della gara
• Dialogo interno e autoefficacia nello sport
• Stile di guida dell’allenatore e clima della squadra
• Motivazione intrinseca e abbandono sportivo in adolescenza
• Infortuni e benessere psicologico degli atleti
• Differenze di genere nel supporto psicologico allo sport
• Resilienza nei settori giovanili
• Recupero e gestione del carico nello sport di alto livello
• Fine della carriera agonistica: come si gestisce la transizione
• Ritorno in campo dopo un infortunio: gli aspetti psicologici
• Individuazione del talento: quanto contano i fattori psicologici
• Sport di squadra e sport individuali: profili motivazionali

Psicologia giuridica e forense: 16 temi

La psicologia giuridica e forense si occupa di testimonianza, perizie, devianza ed esecuzione della pena. L’accesso diretto a persone detenute o a procedimenti in corso per una tesi è quasi sempre escluso. Restano percorribili gli studi con scenari simulati su studenti, l’analisi di provvedimenti già pubblicati e le rassegne sistematiche della letteratura internazionale.

• Attendibilità della testimonianza: metodi di valutazione
• Profili psicologici degli autori di reati informatici
• Valutazione del rischio di recidiva negli autori di reati violenti
• Tecniche di rilevazione della menzogna: cosa dice la ricerca
• Detenzione e salute mentale delle persone detenute
• Ascolto del minore: tutele e rischio di suggestione
• Psicologia giuridica nelle cause di affidamento
• Messa alla prova per i minori: quali esiti psicologici
• Stress e burnout nelle forze dell’ordine
• Reinserimento sociale dopo la pena
• Pregiudizi nelle decisioni dei giudici e delle giurie
• Devianza giovanile: fattori di rischio e prevenzione
• Vittime di reato: sostegno psicologico e percorsi di cura
• Rappresentazione mediatica del crimine e percezione di insicurezza
• Negoziazione nelle situazioni di crisi
• Capacità genitoriale: la valutazione psicologica nei procedimenti

Psicologia ambientale: 16 temi

La psicologia ambientale si chiede come gli spazi agiscono sulle persone e perché le persone si comportano o no in modo rispettoso dell’ambiente. L’area è adatta agli esperimenti sul campo con interventi minimi, per esempio un cartello diverso accanto ai contenitori per la raccolta differenziata di una residenza universitaria. Costano poco e producono dati di comportamento reale.

• Ostacoli psicologici ai comportamenti sostenibili
• Natura e recupero dall’affaticamento mentale
• Verde urbano e benessere di chi vive in città
• Colore degli ambienti e stato d’animo
• Nudging per scelte a minore impatto ambientale
• Rumore e carico psicologico in ambito urbano
• Progettazione degli spazi di lavoro e produttività
• Contesto abitativo e relazioni di vicinato
• Ondate di calore in città e benessere percepito
• Psicologia ambientale nella prevenzione del rischio sismico
• Risparmio energetico in casa: motivazioni e ricadute
• Esperienze in natura come supporto terapeutico
• Ansia climatica negli adolescenti
• Giustizia ambientale: l’esposizione dei gruppi svantaggiati
• Educazione ambientale: effetti dei progetti scolastici
• Mobilità sostenibile: cosa spinge a lasciare l’auto

Cosa rende un tema di Psicologia fattibile

Un tema di Psicologia è fattibile quando campione, strumento di misura, parere del comitato etico e trattamento dei dati sono chiariti prima che la raccolta cominci. Questi quattro punti decidono il calendario della tesi, e sono il motivo per cui due temi scientificamente equivalenti richiedono una quantità di lavoro molto diversa.

La Psicologia è più severa delle discipline vicine su questo terreno. Il corso lavora con strumenti standardizzati i cui valori di attendibilità sono pubblicati, raccoglie spesso dati sulla salute e ha un codice deontologico professionale che vincola anche la ricerca. Chi ne tiene conto presto si risparmia la discussione, in sede di laurea, sulla liceità della propria raccolta dati.

Il campione: chi puoi davvero reclutare

Il campione è il collo di bottiglia di quasi ogni tesi, non la domanda di ricerca. Studenti, soci di un’associazione, dipendenti di una singola azienda e popolazione generale raggiunta tramite i social sono accessibili. Bambini, pazienti, persone detenute e professionisti con poco tempo non lo sono, e questo vale a prescindere da quanto sia buono il tema. Quali canali funzionano in pratica lo mostra l’articolo su come trovare partecipanti per un sondaggio.

La seconda domanda è la numerosità. Per confrontare le medie di due gruppi con un effetto di dimensione media servono molte più persone di quante la maggior parte dei progetti preveda. Fissa il numero necessario con il relatore prima della raccolta e scrivi nella tesi come ci sei arrivato. Se il tuo campione permetta conclusioni su un gruppo più ampio lo chiarisce l’articolo su quando un sondaggio online è rappresentativo.

Questionari validati: dove trovarli e chi può usarli

I questionari validati in Psicologia non li sviluppi da zero, e in una tesi non dovresti farlo. Uno strumento consolidato porta con sé valori pubblicati di attendibilità e validità, e il relatore guarda proprio quelli. Le versioni italiane si trovano negli articoli scientifici che le hanno validate e presso gli editori specializzati, quindi parti dalla letteratura e non da una raccolta generica di domande.

Il secondo punto riguarda chi può somministrare che cosa. L’articolo 21 del Codice Deontologico degli Psicologi Italiani riserva alla professione gli strumenti e le tecniche di valutazione e di intervento psicologico, e ammette l’insegnamento di questi strumenti a studenti e tirocinanti di psicologia. Il Codice Etico dell’Associazione Italiana di Psicologia aggiunge che gli studenti non usano test psicologici in autonomia finché non hanno una formazione adeguata. In pratica: scala di autovalutazione sì, test diagnostico solo sotto la responsabilità del tuo relatore.

Se per il tuo costrutto non esiste nessuno strumento, allora nella tesi deve comparire come hai costruito e verificato gli item. Cosa conta nella costruzione lo spiega l’articolo su come creare un questionario, e cosa significhino esattamente attendibilità e validità lo spiega l’articolo su obiettività, attendibilità e validità.

Comitato etico: chi presenta la richiesta

Il parere del comitato etico in Psicologia è la regola appena studi persone. Il Codice Etico dell’Associazione Italiana di Psicologia, nella versione approvata nel maggio 2025, prevede all’articolo 14 che i progetti di ricerca in psicologia vengano valutati e approvati da un comitato etico locale prima di essere avviati, con un’attenzione particolare ai progetti che comportano un rischio per il benessere dei partecipanti o che coinvolgono persone vulnerabili.

La richiesta la presenta di regola chi è responsabile scientifico della ricerca, quindi il tuo relatore e non tu. Quello che vale davvero è il regolamento del comitato etico del tuo dipartimento: dice chi può firmare, che documenti servono e ogni quanto il comitato si riunisce. Chiedi la data della prossima riunione prima di scrivere il calendario della tesi, non dopo.

Dati sensibili: cosa chiedono il GDPR e il Garante

I dati sulla salute rientrano, secondo l’articolo 9 del Regolamento UE 2016/679, nelle categorie particolari di dati personali. Il loro trattamento è vietato in linea di principio e ha bisogno di uno dei motivi di eccezione elencati nello stesso articolo, che in una tesi è praticamente sempre il consenso esplicito di chi partecipa. Non riguarda solo le diagnosi, ma anche le domande su sintomi, farmaci o terapie in corso.

Per la ricerca universitaria si aggiunge un secondo livello italiano. Le regole deontologiche per trattamenti a fini statistici o di ricerca scientifica del Garante per la protezione dei dati personali, del 19 dicembre 2018, valgono per università, enti di ricerca e per chi fa ricerca al loro interno, e stabiliscono che le categorie particolari di dati vengano trattate in linea di principio in forma anonima. Anche il Codice Deontologico, all’articolo 9, chiede il consenso informato preventivo, la libertà di ritirarlo in ogni momento e la tutela della non riconoscibilità.

Preregistrazione: quando conviene

Una preregistrazione fissa pubblicamente ipotesi, numerosità prevista e piano di analisi prima della raccolta dati. In Psicologia è una pratica diffusa e in una tesi magistrale con ipotesi confermative è un segnale forte per la commissione. Molti gruppi di ricerca usano registri pubblici internazionali, quindi chiedi al tuo relatore quale registro usa il gruppo e chi deposita il protocollo.

Per una tesi esplorativa, invece, una preregistrazione non porta vantaggi, perché non c’è niente da fissare in anticipo. Decidi questo punto con il relatore e scrivi comunque nel capitolo sul metodo come hai proceduto. Nessuno di questi consigli sostituisce il parere del comitato etico o l’indicazione del responsabile della protezione dei dati del tuo ateneo.

Errori tipici nella scelta del tema in Psicologia

Gli errori più frequenti nella scelta del tema in Psicologia non riguardano il tema in sé, ma lo spazio vuoto tra il tema e la sua realizzazione. Quattro schemi tornano in continuazione nei colloqui di ricevimento, e tutti e quattro si risolvono in mezz’ora quando li conosci in anticipo.

Il tema è troppo grande per una tesi

«Social media e salute mentale» non è un tema da tesi triennale, è un programma di ricerca. Il risultato è un lavoro che resta in superficie su tutto e che in sede di valutazione perde punti per mancanza di profondità. La soluzione è un doppio restringimento: una popolazione precisa e un solo costrutto. Dall’esempio nasce così la domanda se il tempo passato la sera sui video brevi sia associato alla qualità del sonno di chi frequenta il primo anno.

Il campione esiste solo sulla carta

Molti progetti presuppongono partecipanti a cui non esiste accesso, per esempio persone con diagnosi di depressione oppure bambini dell’età della scuola dell’infanzia. Il risultato è un mese perso, perché la conferma del servizio non arriva o il parere del comitato etico richiede più tempo del previsto. La soluzione è avere l’accesso per iscritto prima di fissare il tema, con una persona di riferimento e un numero. Una disponibilità data a voce durante il tirocinio non è un accesso.

Il tema richiede una prestazione che non ti è consentita

Formulare una diagnosi, condurre un colloquio clinico o valutare un percorso di terapia richiede una qualifica che durante il corso non hai ancora. Il risultato è che il taglio della tesi va cambiato, spesso dopo la domanda di assegnazione. La soluzione è cambiare prospettiva: invece di valutare le persone, le interroghi su carico percepito e strategie di adattamento con uno strumento di screening validato, e nella tesi scrivi che si tratta di uno screening e non di una diagnosi.

Il tema non corrisponde al metodo del gruppo di ricerca

Un tema qualitativo in un gruppo che lavora solo con metodi quantitativi porta ad attriti nell’accompagnamento e a una valutazione con criteri per cui la tesi non è stata pensata. Il risultato sono richieste di integrazione sul capitolo del metodo. La soluzione è una domanda al primo ricevimento: quali metodi vi aspettate qui? In cosa si distinguono i due approcci lo spiega l’articolo su qualitativo e quantitativo.

Il tema migliore non è il più originale, è quello di cui conosci già il campione.

Da controllare prima della domanda di assegnazione

• L’area è presidiata nel dipartimento da un gruppo di ricerca.
• La domanda di ricerca nomina due variabili e una popolazione.
• Per ogni costrutto esiste uno strumento di misura pubblicato.
• L’accesso al campione è confermato per iscritto.
• La numerosità necessaria è concordata con il relatore.
• Il parere del comitato etico è stato chiarito nel dipartimento.
• La raccolta dati evita i dati particolari oppure ha un consenso esplicito.

Conclusione

Un buon tema di Psicologia non è il più originale, è quello il cui campione conosci già il giorno della domanda di assegnazione. Scegli quindi prima l’area e l’accesso al contesto, poi la domanda di ricerca. Chi rispetta questo ordine scrive nello stesso tempo una tesi molto più solida, perché le settimane della raccolta dati non si perdono in organizzazione.

Come andare avanti

• Cerchi temi di altri corsi di laurea? Proposte di argomenti per la tesi triennale e magistrale
• Vuoi impostare la tesi in modo empirico? Ricerca empirica nella tesi di laurea
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