223 Temas Trabajo Social Tesis de Licenciatura y Maestría

¿Te toca elegir el tema del TFG de Trabajo Social y todavía no tienes nada claro? Le pasa a mucha más gente de la que parece. El Trabajo Social no tiene un centro fijo: la historia de la disciplina, la política social, el acompañamiento a una sola familia, todo cabe. Justo esa amplitud complica la elección.

Un tema para el TFG de Trabajo Social se encuentra partiendo de un ámbito que conoces por las prácticas externas, un voluntariado o un trabajo, ajustándolo a un colectivo y a una pregunta concretos y comprobando antes de inscribirlo si podrás conseguir los datos que necesitas. Solo entonces toca hablar con tu tutor o tutora. Al terminar tendrás tres temas que puedes justificar en la tutoría y sabrás cuál de ellos descartar.

📌 Lo esencial de un vistazo

• 223 propuestas de temas repartidas en ocho áreas del Trabajo Social.
• El ámbito de prácticas decide, no solo el interés.
• Toda encuesta propia necesita el consentimiento informado de quien participa.
• La LOPDGDD permite consentir el tratamiento de datos desde los 14 años.
• Desde 2024 la Constitución habla de «personas con discapacidad».

Las propuestas de este artículo pertenecen a la recopilación de temas para el TFG y el TFM, donde encontrarás también las demás titulaciones.

Cuatro pasos hasta el tema adecuado: cómo encontrar un tema de Trabajo Social

La búsqueda de tema en Trabajo Social funciona de otra manera que en una carrera con un canon fijo. No buscas un hueco en la bibliografía, sino una pregunta abierta en la práctica. Las 223 propuestas de este artículo son materia prima, no un tema terminado.

Conviene saber también cómo reparte los temas tu facultad, porque en muchas universidades españolas no los propones con total libertad. En la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Salamanca, por ejemplo, los departamentos publican al inicio del curso una oferta de tutores y temas, cada estudiante la ordena por preferencia y la comisión asigna según la nota media. Así lo recoge su normativa específica del TFG, aprobada el 14 de mayo de 2026, que para Trabajo Social prevé como modalidad el proyecto de intervención social o los trabajos de sistematización profesional. Manda siempre la normativa de tu universidad.

1. Partir del ámbito de prácticas. Apunta dónde has estado hasta ahora: centro de prácticas, trabajo a tiempo parcial, voluntariado. Cada uno es una puerta al campo que tus compañeras y compañeros no tienen. Un tema de un ámbito que has pisado te sostiene durante meses, uno sacado del aula solo llega hasta el índice.
2. Ajustarlo a un colectivo y a una pregunta. «La digitalización en el Trabajo Social» no es un tema, sino un área. «Cómo vive el personal técnico de los servicios sociales de atención primaria la atención por videollamada» sí lo es. La diferencia son dos decisiones: sobre quién escribes y qué quieres saber.
3. Comprobar el acceso a los datos antes de comprometerte. La mayoría de los temas se caen en este paso. Pregunta por escrito a la entidad si puedes entrevistar o encuestar a su equipo. Los temas en los que preguntas a personas usuarias llevan más tiempo, y lo que no puedes recoger tampoco lo puedes analizar.
4. Ir a la tutoría con tres temas. Quien lleva uno recibe un veredicto. Quien lleva tres consigue una conversación sobre las diferencias, que es donde está la orientación de verdad. Si tu facultad asigna por oferta, lleva tres maneras de enfocar la línea que te ha tocado y anota para cada una de dónde saldrán los datos.

El procedimiento general, sea cual sea tu titulación, lo describe el artículo sobre cómo encontrar tema para el TFG o el TFM.

Áreas temáticas y especialidades del Grado en Trabajo Social

Las áreas del Trabajo Social se distinguen menos por su contenido que por la procedencia de los datos. Un tema de historia de la disciplina se resuelve en la biblioteca. Uno de protección a la infancia exige estadística oficial o personas que te cuenten algo, y esa diferencia marca tu calendario.

Las prácticas externas pesan mucho en esa decisión. En la Universidad Complutense de Madrid, el plan de estudios del Grado en Trabajo Social sitúa en cuarto curso tanto las prácticas externas, con 42 créditos, como el TFG, con 12. La tabla siguiente asigna a cada una de las ocho áreas de qué trata y dónde suelen estar los datos. Es deliberadamente gruesa: todas las áreas admiten trabajos teóricos y casi todas admiten un estudio propio. La columna de la derecha indica el caso habitual.

Dos ámbitos faltan a propósito, porque quedan en los márgenes del grado. La atención a la dependencia y a la discapacidad aparece repartida en las propuestas, sobre todo en métodos y en promoción de la salud. Y todo lo que tiene que ver con grupos, normas y sociedad a gran escala suele quedar más cerca de la Sociología. Para eso hay una lista propia de temas de Sociología para el TFG, igual que de temas de Psicología si tu interés se centra más en la persona individual.

223 propuestas de temas de Trabajo Social, repartidas en ocho áreas

Las 223 propuestas siguientes están ordenadas según las ocho áreas del Trabajo Social: fundamentos, métodos, política social, desigualdad, migración, infancia, salud y familia. Sirven de punto de partida, no de pregunta terminada. Cada propuesta necesita todavía un colectivo, un lugar y un periodo antes de convertirse en tema. «La resiliencia en la infancia» solo se convierte en trabajo cuando está claro en qué niñas y niños, en qué recurso y medida con qué.

Antes de quedarte con una, comprueba dos cosas. Primero, si tu departamento tutoriza ese ámbito, porque un tema sin tutor ni tutora no se admite. Segundo, si la denominación sigue vigente. Los temas que nombran una ley o una prestación envejecen más rápido que los que nombran un colectivo.

Fundamentos teóricos del Trabajo Social: 30 temas

Los trabajos de esta área se basan solo en bibliografía. Una ventaja si no tienes acceso a ninguna entidad. Una desventaja si llevas mal los finales abiertos, porque un trabajo teórico no tiene resultado, solo un argumento que se sostiene o no.

• La orientación hacia los derechos humanos en el Trabajo Social: evolución y debates
• La teoría crítica y su lugar en el Trabajo Social
• Perspectivas feministas en el Trabajo Social: teoría y aplicación
• La teoría del apego en la intervención con infancia y adolescencia
• Construccionismo social e implicaciones para los modelos de intervención
• Enfoques posmodernos en el Trabajo Social: riesgos y oportunidades
• Interseccionalidad de racismo, clasismo y género en la intervención social
• Teorías internacionales del Trabajo Social: un análisis comparado
• Ética y valores en el Trabajo Social: un análisis del discurso
• La teoría de la exclusión social y su traslado a la práctica
• Efectos del neoliberalismo en la teoría y la práctica del Trabajo Social
• Teorías de la justicia aplicadas al Trabajo Social
• Enfoques ecosociales en el Trabajo Social: teoría y práctica
• Teorías del apoyo social en el trabajo comunitario
• Interaccionismo simbólico y su aplicación en el Trabajo Social
• Innovación social: marcos teóricos para el Trabajo Social
• Enfoques psicoanalíticos en el Trabajo Social: una mirada crítica
• De asistentes sociales a trabajadoras sociales: la profesionalización en España
• Las formas de capital según Bourdieu y su utilidad para el Trabajo Social
• Enfoques narrativos en el Trabajo Social: teoría e intervención
• Teoría y práctica del trabajo social comunitario
• La teoría de la resiliencia en la intervención con colectivos en riesgo
• Teorías del poder en el Trabajo Social: comprensión y aplicación
• El enfoque de las capacidades de Sen y Nussbaum como base conceptual
• Teorías del conflicto y su papel en el Trabajo Social
• Reflexividad crítica en el Trabajo Social: perspectivas teóricas
• Teorías del cambio social y su sentido para el Trabajo Social
• El modelo sistémico en el Trabajo Social: de la teoría a la intervención
• Identidad profesional y colegiación: cómo se construye la profesión
• Teorías del empoderamiento en el Trabajo Social y sus límites prácticos

Métodos del Trabajo Social: 30 temas

Los temas de métodos son los más agradecidos si tienes acceso a una entidad. No entrevistas a personas usuarias, sino a profesionales, y eso baja mucho la barrera ética. El personal técnico puede consentir por sí mismo, conoce el contexto de una investigación y suele hablar con gusto de su trabajo. Entre ocho y doce entrevistas sostienen un TFG.

• Eficacia de la intervención individual y familiar en contextos de pobreza urbana
• El trabajo con grupos para fomentar competencias sociales en adolescentes
• Trabajo en red y mapas de recursos en la intervención comunitaria
• Orientación breve centrada en soluciones: límites y posibilidades
• Historias de vida con personas mayores: método y calidad de vida
• El teatro social como herramienta con niñas y niños en desventaja
• El diagnóstico social en el trabajo social sanitario
• Gestión de casos con personas con enfermedades crónicas
• Estrategias de resolución de conflictos en los centros educativos
• El relato como vía para elaborar el trauma en personas refugiadas
• La entrevista motivacional en la atención a las adicciones
• Programas de educación entre iguales en la prevención con jóvenes
• Constelaciones familiares en la intervención social: un análisis crítico
• Trabajo de calle con jóvenes en situación de sinhogarismo
• Métodos participativos en la regeneración de barrios
• Medios digitales en la atención de los servicios sociales
• Arteterapia en la práctica psicosocial: implantación y límites
• La mediación comunitaria como método de gestión de conflictos
• El trabajo grupal en los centros juveniles
• Enfoques de empoderamiento con personas con discapacidad
• Educación de aventura como intervención en el sistema de protección
• El genograma en la intervención familiar sistémica
• Programas de intervención familiar de los servicios sociales: métodos y efectos
• La supervisión profesional en el Trabajo Social
• Terapia narrativa de exposición en situaciones de trauma: método y efectos
• Orientación dialógica en contextos interculturales
• Musicoterapia con personas con demencia
• Métodos para fomentar la resiliencia en la infancia en situación de riesgo
• Enfoques comunitarios para activar la ayuda entre vecinos
• Usos y límites del coaching en el Trabajo Social

Política social: 30 temas

Los temas de política social envejecen más rápido que los de cualquier otra área, porque dependen de leyes. La reforma de 2021 de la legislación civil sobre discapacidad eliminó la tutela de las personas adultas con discapacidad, y con ella quedaron inservibles muchas formulaciones de temas que todavía circulan. Comprueba en cada propuesta de esta área si la prestación o la figura que nombra sigue existiendo, y pon en el título el problema antes que la ley.

• El salario mínimo interprofesional y la lucha contra la pobreza
• Sistemas europeos de protección social frente a la pobreza: una comparación
• Políticas de activación para personas en desempleo de larga duración
• Reformas de las pensiones y el futuro de la protección en la vejez en España
• Globalización y margen de maniobra de la política social nacional
• Diferencias de género en la legislación social
• Pobreza infantil en España y respuestas de la política social
• Política social e inclusión de las personas con discapacidad
• Política social y salud mental de la población
• Vivienda social y alquiler asequible frente a la exclusión residencial
• Política social e igualdad de género en el empleo
• La Garantía Juvenil y el desempleo de los jóvenes en España
• Ingreso Mínimo Vital y rentas mínimas autonómicas: encajes y huecos en la protección
• Política social y acceso a la educación de colectivos desfavorecidos
• El papel de la Unión Europea en la política social de los Estados
• La atención a la dependencia ante el envejecimiento de la población
• Justicia social y distribución de la renta
• Influencia de los grupos de interés en las decisiones de política social
• Políticas contra el sinhogarismo: de la escalera de recursos a Housing First
• Apoyo a las familias: comparación crítica de modelos de política familiar
• Administración digital y acceso a las prestaciones sociales
• Respuestas de la política social a los retos de la migración
• Reformas sanitarias y sus efectos en la atención
• El peso de la prevención en la política social
• Sostenibilidad de los sistemas de protección social
• Modelos para reducir la desigualdad de ingresos
• Renta básica universal: propuesta y viabilidad
• Redes sociales y formación de opinión sobre política social
• Política social y nuevos modelos de familia
• Diecisiete sistemas de servicios sociales: diferencias entre comunidades autónomas

Desigualdad social y justicia: 25 temas

Los temas de desigualdad casi siempre se pueden trabajar con estadística oficial, y por eso son tan habituales en los TFG. Los datos son públicos y citables. El Instituto Nacional de Estadística publica cada año la Encuesta de Condiciones de Vida: según la nota del INE sobre la ECV 2025, publicada el 5 de febrero de 2026, el 25,7 % de la población estaba en riesgo de pobreza o exclusión social (tasa AROPE). La trampa está en el recorte. Quien escribe sobre desigualdad educativa en España entra en un campo con décadas de bibliografía, así que elige una comunidad autónoma, una franja de edad o un tipo de centro y quédate ahí.

• Desigualdad educativa y oportunidades vitales
• Diferencias de renta y movilidad social en España
• Desigualdad social y riesgos para la salud según el nivel socioeconómico
• Condiciones de vivienda y desigualdad social
• La brecha salarial de género y el papel de la política social
• Herencias, distribución de la riqueza y justicia
• Discriminación en el mercado laboral: barreras y estrategias
• Exclusión social de las personas con discapacidad y sus consecuencias
• Antigitanismo y desigualdad: el pueblo gitano ante los servicios sociales
• Acceso a los servicios sociales y justicia social
• Brecha digital y desigualdad en la participación
• Origen social y éxito educativo
• Empleo precario y protección social
• Gentrificación y desigualdad urbana
• Desigualdad en la participación y la representación política
• Pobreza en la vejez y justicia entre generaciones
• Efecto de las cuotas en la reducción de la desigualdad
• Capital cultural y desigualdad: la teoría de Bourdieu hoy
• Personas sin hogar: desigualdad y vías de inclusión
• Refugio, migración y desigualdad social
• La transversalidad de género contra la injusticia social
• La educación como palanca frente a la desigualdad
• Desigualdad social en los cuidados de larga duración
• La política fiscal y la justicia distributiva
• España vaciada: acceso a los servicios sociales en el medio rural

Migración e integración: 30 temas

Los temas de esta área tienen una ventaja de acceso y un riesgo ético. La ventaja: en cada ciudad hay entidades, asociaciones y servicios de acogida dispuestos a hablar contigo. El riesgo: quien encuesta directamente a personas refugiadas encuesta a menudo a gente con una situación administrativa insegura y posibles traumas. Ahí no basta con un consentimiento, necesitas además el acompañamiento de tu tutor o tutora.

• El aprendizaje del idioma en la integración de personas migrantes
• Inserción laboral de personas refugiadas en España
• Identidad cultural de hijas e hijos de familias migrantes
• Religión y procesos de integración en comunidades migrantes
• Programas de acogida para personas recién llegadas: eficacia y límites
• Vínculos transnacionales y su peso en la integración
• Oportunidades educativas del alumnado de origen migrante
• Segregación residencial y sus efectos en la integración
• Políticas de integración en España: logros y carencias
• Vivienda social e integración
• Competencia intercultural en la administración pública
• Imagen mediática de la inmigración e integración
• El voluntariado y su papel en la integración
• Reagrupación familiar e integración social: una tarea para el Trabajo Social
• Programas para mujeres migrantes y refugiadas
• Retos de la integración de personas migrantes mayores
• Integración a través del deporte: posibilidades y límites
• Asociaciones de personas migrantes en el proceso de integración
• Homologación de títulos y cualificación profesional como clave de la integración
• Apoyo psicosocial a personas refugiadas con traumas
• La lucha contra la discriminación como parte de la integración
• Política migratoria de la UE y modelos nacionales de integración
• Llegadas por la Frontera Sur: la acogida en Canarias, Ceuta y Melilla
• Estrategias municipales de convivencia intercultural
• La mediación intercultural en el Trabajo Social
• Participación política de las personas migrantes
• Arraigo y regularización: efectos en la intervención social
• Trabajadoras migrantes en el empleo del hogar y los cuidados
• Integración y atención sanitaria: accesos y barreras
• Apertura intercultural de las instituciones como política de integración

Infancia y adolescencia: 23 temas

La infancia y la adolescencia forman el área con más centros de prácticas y con la barrera ética más alta. Una encuesta a menores de 14 años necesita la autorización de madres, padres o tutores, y siempre cuenta además la voluntad del propio niño o niña. Mucha gente lo resuelve entrevistando a profesionales en lugar de a menores. No es un parche, sino a menudo la mirada más honesta sobre la pregunta.

• Consumo de pantallas y desarrollo en la adolescencia
• Inclusión en el sistema de protección a la infancia: prácticas y retos
• Educación infantil temprana y desarrollo de la resiliencia
• Justicia juvenil: prevención e intervención socioeducativa
• Educación de aventura con adolescentes con problemas de conducta
• Menores extranjeros no acompañados: acogida y paso a la mayoría de edad
• Pobreza infantil y respuesta del sistema de protección
• Prevención de la violencia en centros educativos y centros juveniles
• Teoría del apego en el acogimiento de menores de entornos inestables
• Participación infantil y adolescente en el Trabajo Social
• Atención a menores con trauma en el sistema de protección
• Enfoques de género en la intervención con adolescentes
• Inserción laboral de jóvenes con necesidades de apoyo
• Redes sociales y ciberacoso: estrategias para la intervención
• Trabajo social en los centros educativos: modelos y coordinación
• Prevención de adicciones en la adolescencia: factores de éxito
• Derechos de la infancia y su aplicación en la protección
• Programas deportivos para jóvenes en desventaja social
• De la escuela al empleo: apoyos para la transición de jóvenes
• El plan de caso en la protección a la infancia: dificultades
• Acogimiento residencial y acogimiento familiar: condiciones para que funcionen
• Voluntariado en la intervención con infancia y adolescencia
• Educación afectivo-sexual y orientación para adolescentes

Promoción de la salud y prevención: 25 temas

La prevención es el área en la que un estudio propio aporta más y en la que más falta hace. Si un programa funciona o no rara vez aparece en la bibliografía, porque los proyectos pequeños no se evalúan. Precisamente por eso una encuesta antes y después en un solo centro juvenil da para un TFG completo. No necesitas una muestra grande, sino una pregunta clara.

• Programas escolares de promoción de hábitos saludables
• Trabajo Social y prevención de los trastornos de la conducta alimentaria en adolescentes
• Promoción de la salud en barrios desfavorecidos
• Salud mental y Trabajo Social: enfoques preventivos
• Prevención del consumo de alcohol y otras drogas en la adolescencia
• Promoción de la salud de personas mayores desde el trabajo comunitario
• La actividad física como estrategia preventiva en el Trabajo Social
• Resiliencia infantil como prevención del malestar psicológico
• Trabajo social sanitario frente a las desigualdades en salud
• Prevención del desgaste profesional en el Trabajo Social
• Bienestar emocional en los centros juveniles
• Prevención de la violencia de género desde los servicios sociales
• Educación alimentaria frente a la obesidad infantil
• Apoyo social durante el embarazo como promoción de la salud
• Prevención de adicciones en la intervención con personas adultas
• El trabajo comunitario en la prevención desde los centros de salud
• Promoción de la salud de las personas con discapacidad
• Prevención de infecciones de transmisión sexual en jóvenes
• Bienestar psicosocial de las personas refugiadas
• Intervenciones de salud con personas sin hogar
• Prevención del cáncer de piel: sensibilización desde la intervención social
• Educación entre iguales contra el tabaquismo en centros juveniles
• Programas de ejercicio y funciones cognitivas en personas mayores
• Prevención en el Trabajo Social con personas con enfermedad crónica
• Cuidar a quien cuida: prevención para personas cuidadoras familiares

Intervención y orientación familiar: 30 temas

Los temas de orientación tienen una ventaja que el estudiantado suele subestimar: los servicios de orientación documentan su trabajo y les interesa recibir opiniones. Encuestar al equipo de un punto de encuentro familiar o de un servicio de orientación familiar suele ser más fácil de organizar que una encuesta en un centro residencial. Encuestar a las propias familias, en cambio, es un proyecto aparte con su propia revisión ética.

• Eficacia de los programas de parentalidad positiva
• Intervención social ante la violencia en el ámbito familiar y sus efectos
• Orientación familiar en procesos de separación y divorcio
• Apoyo a familias monoparentales desde el Trabajo Social
• Pobreza y estructura familiar: respuestas del Trabajo Social
• Familias reconstituidas: retos y orientación
• Modelos de orientación intergeneracional
• La orientación familiar sistémica en el Trabajo Social
• Apoyo a familias con hijas e hijos con necesidades especiales
• Familias migrantes: orientación con enfoque intercultural
• La mediación familiar en la intervención social
• Prevención del desamparo en el trabajo con familias en situación de riesgo
• Estrategias de orientación para familias en crisis
• Escuelas de madres y padres como herramienta del Trabajo Social
• Refuerzo de las competencias parentales
• Trabajo Social con familias en riesgo de desahucio
• Programas de intervención familiar: comparación metodológica
• Orientación a madres adolescentes y embarazadas jóvenes
• Adicciones en la familia e intervención social
• Conciliación y autocuidado en las profesiones de ayuda
• Promoción de la salud en la orientación familiar
• La orientación entre iguales en el trabajo preventivo con familias
• Necesidades de las familias de acogida y apoyos adecuados
• Fortalecer la resiliencia familiar desde el Trabajo Social
• Trabajo Social y relaciones positivas entre madres, padres e hijos
• Información sobre prestaciones y derechos como parte de la intervención familiar
• Apoyo a familias con un familiar con demencia
• Medios digitales en la orientación familiar
• Gestión de conflictos en la intervención con familias
• Competencia en salud de las familias y Trabajo Social

Qué temas de Trabajo Social necesitan un estudio propio

Los temas de Trabajo Social que necesitan un estudio propio se reconocen por cómo están formulados. Esa pregunta es la más útil antes de inscribir el tema y no aparece en ninguna lista. Quien escribe «percepción» en el título ya ha decidido hacer un estudio propio, lo quiera o no.

La tabla siguiente asigna a las formulaciones más frecuentes lo que exigen. Cada fila con «encuesta propia» o «entrevistas propias» a la derecha supone unas cuatro semanas más para el cuestionario, el consentimiento y el acceso al campo.

Para las filas con estudio propio, decide primero si quieres contar o entender. Contar exige un cuestionario estandarizado y suficientes participantes. Entender se consigue con ocho buenas entrevistas. Qué aporta cada una de las dos vías lo explica el artículo sobre la encuesta en línea como método de investigación empírica.

Un punto falla una y otra vez: la representatividad. Una encuesta a 60 estudiantes de tu grado no permite una afirmación representativa sobre el Trabajo Social en España, y tampoco tiene por qué. Solo tiene que estar bien descrita en el apartado de metodología. Cuándo puede una encuesta aspirar a ello lo explica el artículo sobre la representatividad de las encuestas en línea.

Para la recogida de datos necesitas una herramienta con la que crear el cuestionario y analizar las respuestas. empirio.ai, una herramienta de encuestas en línea de Alemania, permite 50 respuestas al mes en su plan gratuito y aloja los datos en la UE, con contrato de encargo del tratamiento (situación: septiembre de 2026). Para una encuesta al equipo técnico de una entidad es suficiente. Varios cientos de respuestas exigen un plan de pago, y eso también hay que decirlo.

Ética de la investigación en Trabajo Social: dónde fallan los buenos temas

El Trabajo Social investiga con personas en situaciones difíciles. Por eso en esta disciplina existe una barrera que no aparece en ninguna lista de temas y que aun así puede tumbar un buen tema: no puedes recoger todo lo que sería interesante. La barrera no es un trámite, protege justo a las personas sobre las que escribes.

El código deontológico de la profesión aprobado en 2012 apenas menciona la investigación. En diciembre de 2025, el Consejo General del Trabajo Social presentó un anteproyecto de nuevo código que le dedica un apartado propio. Los tres puntos siguientes son los que más frenan los TFG en la práctica.

Consentimiento informado en Trabajo Social: una firma no basta

El consentimiento informado en Trabajo Social no es un formulario, sino un proceso. El anteproyecto de Código Deontológico del Consejo General del Trabajo Social (diciembre de 2025) pide que la participación sea voluntaria y añade: «Su implicación puede ser rehusada y renegociada en cualquier momento». Según el mismo texto, el consentimiento tiene dos partes, la explicación del estudio y el registro de la autorización, que puede ser escrito u oral, y debe adaptarse en lenguaje y formato a quien participa. Para tu trabajo significa una cosa concreta: el texto de consentimiento va a los anexos, y tiene que ser el que usaste de verdad.

Investigar con menores: los 14 años y la voluntad del niño o la niña

Con menores hay una regla española que sorprende a mucha gente. Para tratar datos personales con base en el consentimiento, la Ley Orgánica 3/2018 de Protección de Datos, en su artículo 7, fija el umbral en 14 años. A partir de esa edad consiente la persona menor por sí misma; por debajo hace falta también el consentimiento de quien ejerce la patria potestad o la tutela. La ley regula los datos, no la ética del estudio. Un niño que se da la vuelta o deja de contestar ya ha decidido, aunque haya firma de los padres. Si vas a recoger datos en protección a la infancia, prevé ese caso y explica en la metodología cómo lo resolviste.

Comité de ética para el TFG: cuándo hace falta

La obligación de pasar por un comité de ética no es igual en todas las universidades españolas, así que manda la norma de tu centro. Algunas lo piden de forma expresa. La Universidad de Alicante indica en la página de formularios de su Comité de Ética, actualizada el 25 de noviembre de 2025, que necesitan informe previo los trabajos de investigación, TFG y TFM incluidos, que impliquen estudios con seres humanos o el uso de sus datos personales. Si el estudiante no tiene perfil de personal docente e investigador, la solicitud la presenta el tutor o la tutora. Avisa con tiempo y pregunta en la primera tutoría qué exige tu centro y cuánto tarda.

La protección de datos es además más exigente en Trabajo Social que en otras disciplinas, porque datos como la salud o el origen étnico forman parte de las categorías especiales del artículo 9 del RGPD. Dos caminos te sacan del problema: recoger tan poco que no haya datos personales, o un consentimiento limpio con un plan de borrado. Cómo se hace en concreto lo explica el artículo sobre protección de datos en encuestas. Si quieres trabajar sin datos personales desde el principio, sigue la guía para crear una encuesta anónima. Para dudas concretas, la referencia es la delegación de protección de datos de tu universidad, porque un artículo no sustituye el asesoramiento jurídico.

Temas para el TFM, un trabajo de asignatura y la gestión de servicios sociales

No todos los trabajos del grado son el TFG. Las mismas 223 propuestas se pueden reducir para un trabajo de asignatura, ampliar para un TFM y desplazar hacia la gestión de servicios sociales. Lo decisivo no es la propuesta, sino hasta dónde la llevas.

Los casos siguientes son los que más aparecen en las tutorías. Para todos vale el mismo principio: cuanto más corto el trabajo, más estrecha la pregunta. Un trabajo de asignatura de diez páginas soporta exactamente una pregunta y dos fuentes más de las necesarias.

Recortar un tema de Trabajo Social para un trabajo de asignatura

Para un trabajo de asignatura, toma una propuesta de la lista y quita todo lo comparativo. «Sistemas europeos de protección social frente a la pobreza: una comparación» se convierte en «La prevención de la pobreza en el sistema sueco de protección social: instrumentos y límites». Un trabajo de asignatura no necesita material propio, sino una argumentación limpia sobre la bibliografía existente. Hay más ejemplos en la lista de temas para trabajos de asignatura y de seminario.

Diplomatura en Trabajo Social: de dónde viene el término

En España, la Diplomatura en Trabajo Social, de tres cursos, dio paso al Grado con la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior. El término sigue vivo en las búsquedas y en los títulos de muchas profesionales en ejercicio. La Universidad Complutense de Madrid explica en la información de acceso a su Grado en Trabajo Social que la antigua titulación se fue extinguiendo curso a curso y que las personas diplomadas pueden hacer un curso de adaptación semipresencial. Para tu TFG tiene una consecuencia práctica: si entrevistas a profesionales con muchos años de experiencia, describe su formación en la metodología con la denominación correcta, diplomatura o grado.

Gestión de servicios sociales: temas entre el Trabajo Social y la administración

La gestión de servicios sociales no pregunta cómo funciona la ayuda, sino cómo se organiza y se financia. Los buenos temas están en la frontera: captación de personal en el sistema de protección a la infancia, gestión de la calidad en un servicio de orientación, medición de impacto en una entidad del tercer sector, retención de profesionales en la atención a la dependencia. La fuente de datos suele ser la propia entidad, y ahí está el cuello de botella. Sin una organización que te dé cifras, el trabajo se queda en la bibliografía.

Educación Social o Trabajo Social: dónde encaja cada tema

Educación Social y Trabajo Social son en España dos grados distintos, cada uno con sus colegios profesionales, aunque compartan muchos centros de prácticas. Los temas de Educación Social preguntan por la educación, el aprendizaje y el desarrollo, a menudo en infancia y juventud. Los de Trabajo Social preguntan por la ayuda, la participación y los derechos, en todas las edades. En la práctica: si tu tema contiene un proceso de aprendizaje, encaja mejor en Educación Social. Si contiene un derecho o una prestación, es de Trabajo Social.

Con el tema cerrado falta el paso hacia la pregunta de investigación. Una pregunta de investigación no es lo mismo que un tema: tiene que poder responderse, y con el material que de verdad vas a conseguir. La diferencia entre pregunta, tesis e hipótesis la explica el artículo sobre pregunta de investigación, tesis e hipótesis.

Errores habituales al elegir un tema de Trabajo Social

Cuatro errores aparecen en Trabajo Social más que en otras carreras, y los cuatro tienen el mismo origen: el tema nació en el escritorio y nadie lo contrastó con el campo. Quien los conoce suele reconocerlos enseguida en sus propias tres propuestas.

Antes de inscribir el tema, los cuatro tienen arreglo. Después ya no, porque tema y título suelen quedar fijados.

El tema es demasiado grande para un TFG

«La desigualdad social en España» es un programa de investigación, no un TFG. El error aparece porque los conceptos grandes son los que más se oyen en clase y en los manuales. El resultado es un trabajo que se queda en la superficie de todo y pierde puntos en la evaluación justo por eso. La salida es mecánica: añade a tu tema un colectivo, un lugar y un periodo. Si aún queda grande, tacha la mitad.

Términos desfasados en el título: de «disminuidos» a «personas con discapacidad»

Hay listas de temas en internet que todavía hablan de «minusválidos» o de «incapacitación judicial», aunque la Constitución y la legislación civil hace tiempo que cambiaron de lenguaje. La Constitución de 1978 hablaba en su artículo 49 de «disminuidos físicos, sensoriales y psíquicos». La reforma del artículo 49 de la Constitución, en vigor desde el 17 de febrero de 2024, habla de personas con discapacidad. Y la Ley 8/2021, en vigor desde el 3 de septiembre de 2021, sustituyó la incapacitación por medidas de apoyo y eliminó la tutela del ámbito de la discapacidad. Un título con un término que el BOE ya no usa te cuesta la primera pregunta del tribunal. Pon en el título el problema y en el texto la denominación vigente, con fecha.

Sin acceso al campo sobre el que quieres escribir

El fallo total más frecuente: el tema está fijado, la inscripción hecha y la entidad dice que no. O tarda tres semanas en contestar, que viene a ser lo mismo. Las entidades no tienen ninguna obligación de apoyar a estudiantes, y en protección a la infancia las barreras son altas por buenas razones. Escribe la solicitud antes de comprometerte y concreta a quién quieres preguntar, a cuántas personas, durante cuánto tiempo y de qué forma. Aunque hagas el TFG en tu centro de prácticas, pregunta igualmente, porque estar de prácticas no te autoriza por sí solo a investigar.

El tema ya se ha trabajado tres veces en la misma entidad

Los centros de prácticas que colaboran a menudo con la universidad suelen tener una pila de TFG en la estantería. La tercera encuesta sobre la satisfacción con el servicio ya no le interesa a nadie allí, y las ganas de colaborar bajan en consecuencia. Pregunta en tu solicitud qué trabajos se han hecho ya en la entidad. La respuesta suele ser la mejor pista de tema que vas a recibir.

Lista de comprobación antes de inscribir el tema

• El título provisional incluye colectivo, lugar y periodo.
• La fuente de datos está identificada y es accesible.
• La entidad ha dado su permiso por escrito.
• El consentimiento y el plazo de borrado están resueltos.
• Las leyes y prestaciones citadas siguen vigentes con ese nombre.
• Tu tutor o tutora ha visto el tema.

Un tema no es bueno porque sea interesante. Es bueno porque puedes conseguir los datos.

Conclusión

Saca de las 223 propuestas tres que encajen con un ámbito de prácticas que conozcas y decide después por el acceso a los datos, no por el interés. Los temas de fundamentos teóricos funcionan siempre, porque no tienes que pedir permiso a nadie. Todo lo que lleva encuesta necesita unas cuatro semanas de margen y dos permisos, el de la dirección y el de las personas participantes.

Cómo seguir

• ¿Quieres saber qué extensión debe tener el trabajo y qué capítulos lo forman? Trabajo de Fin de Grado: guía y estructura
• ¿Necesitas un cuestionario para tu estudio? Crear un cuestionario paso a paso
• ¿Buscas una plantilla como punto de partida? Plantillas para encuestas y cuestionarios

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